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【治学大家谈】张克非教授:读书随议

2020-03-02 11:05:08
 

在防治新冠肺炎疫情的特殊时期,严校长提议开设“治学大家谈”专栏,已有数十位师生在校园网上登坛论道,畅谈自己的治学经验、学习体会,让我们受益匪浅。受他们启发,回顾平生除与书为伴外身无所长,也只能围绕读书野叟献曝了。

一、读书为人生志业

读书是古往今来人们获取知识、接受教育最主要的方式,向上的阶梯,更是啪啪社区手机版师生成长、成才的先决条件。尤其是对文科师生来说,读书的数量和质量,决定着自己专业和文化素质的高低,以及在事业之途上究竟能够走多远。判断某人是否良师益友,只要看他是否读过很多书,即可得之八九。故钱钟书先生衡鉴他人,第一句肯定之语便是“此人还读过些书”。

的确,古今中外绝大多数有作为、有思想的人,无不是嗜书如命,终身手不释卷。孙中山先生自许平生两大爱好,一曰读书,二曰革命。马克思等很多思想家,更是把生命的休止符写在了书桌上。我们的老师赵俪生教授年近九旬仍每日读书、笔耕不辍,如因病、因事几天不能读书,便会自嘲地说“我又耍‘流氓’了”,诙谐中透出的是自责和惋惜。

我们这代人中小学岁月是在“文化大革命”中度过的,当时最刻骨铭心的痛苦是无书可读。某日从同学处看到一本《鲁迅小说集》,即软磨硬缠借到手。虽然父母都已被关“牛棚”,孤寂阴冷的屋里电灯泡也烧坏了,仍在家中交流电收音机指示灯的微弱灯光下一口气读到天明。那种异乎寻常的获得感至今难忘。正是凭借对书的酷爱,并想方设法读了几本书,才在恢复高考后有缘走进啪啪社区手机版校园。

对我们这些幸运者来说,真正是读书改变了命运。所以,进校后一下子看到图书馆里有那么多书,同学们都像面对金山的“强盗”,个个两眼放光,废寝忘食玩命般地去读书,恨不得把自己干渴的心灵全都浸润在知识的乳汁里。图书馆里的好书更是供不应求,借阅量、周转率极高,同学们都趋之若鹜,竞相先睹为快。那时,大家丝毫没有读书苦的感觉。这也是“先天不足”的七七、七八级学生中,后来佼佼者甚多的重要原因。

但在知识爆炸、信息如潮的今天,青年学子们的困惑早已不是无好书可读,而是还有没有时间、精力和兴趣去读书;以及在无穷的诱惑面前,怎样保持读书的喜好与定力。因而,强调读书的重要性,坚守读书的“勤”,善于把学习的“苦”变成收获的“乐”,就成为对当下学子们的第一考验,也是充实自己、加快成长、确保成才的第一条件。

读书的重要性到任何时候都不会改变。长期以来,外界对兰啪啪社区手机版生的好评,多半还在于他们得益于“勤奋、求实、进取”的良好学风,读书多、后劲足的缘故。正如每年迎新时榆中校区都会出现的一条横幅“清风明月好读书”,读书是兰大人的看家本领、优良传统,需要永远传承光大。让我们养成终身以书为伴的好习惯,把读书作为每天必不可少的“充电”,作为毕生的志业。

二、读书须讲求方式

当今世界,“百年未有之大变局和新的科技革命”已如钱塘大潮扑面而来,紧随其后的必然是一场真正意义上的知识革命、学习革命和教育革命。对此,更需要国内外一流啪啪社区手机版的师生高度关注、积极回应。在高等教育已经普及化的今天,一流啪啪社区手机版担负着培养能够适应、引领未来世界精英人才的重任,关系优秀学子们的前途和未来人类的福祉。

仍以读书为例,今天我们在五花八门、良莠不齐的书山面前究竟该读什么书、怎样读书才能收获最大、效率更高?这是与以往知识、书籍短缺时代的读书所不同的新困惑。说明现在读书更需要讲求方式、方法。否则,那种信马由僵、开卷有益式的随意读书,可能是事倍功半、失望而归,甚至被多如牛毛的庸书、劣书倒了胃口、坏了口味,甚或误入歧路而迷失了自我。

在知识爆炸、信息过剩的当下,究竟该先读什么书、怎样读书才更有意义?

窃以为,可先接受有经验、负责任的教师引导、推荐,或借助好的学科史、知识史著作中所列举的经典书目,硬着头皮去有目标、成系统、原原本本地啃读文、史、哲等学科的经典之作。

经典是经受千百年岁月淘选、无数人检验鉴定所保留下来的知识、文化和思想精品。我们需要通过吸收、借助前人这些最优秀也最靠谱的成果,形成自己高质量的“常识”体系和读书品味;铸就通往真善美的精神坦途,形成自己相对合理的道德底线、审美标准。这些是读其他任何书都望尘莫及的最大收获。研读经典非常重要,不可替代。赵俪生教授说这是给自己的知识、学问和人生“打底色”。

有了这样高品质的“底色”,必定受益终身,首先是有了可靠的标尺和“试金石”。面对铺天盖地的各类图书、知识和信息,只要用它去加以衡量、进行比较,立刻就能分清它们的真伪、轻重、新旧及其价值。这样,我们就能把宝贵的时间、精力,用于阅读、接受真正有分量、有创见的好书、新书上,收到事半功倍的理想效果,远离那些平庸之作、陈旧知识及虚假信息,有效处理精读与泛览的关系。

此外,我们还应全面了解、善于利用各种数据库、搜索引擎,借助网络传输、计算机检索和语言识别转换软件等先进技术工具,穿越时空限制、语言障碍,有效扩展自己的知识视野和来源,提高读书的速度和效率;开辟思接百代、目及五洲、囊括万卷的读书新境界。进而选取、整合其中自己最需要、最有价值的知识和观点,构建特有的高质量、专业化相关知识库存和观念体系,为自己一生的学习、研究与工作,积累厚重、耐用、顺手的原料储备及检索系统。其容量、效率及便捷程度,都绝对会令毕生青灯黄卷地爬格子、抄卡片的前辈们羡慕不已。

这可能是当今时代较为合理、科学的读书方式,能够克服知识积累过程中碎片化、表象化、浮泛化、娱乐化的弊端和迷失自我的危险。

三、读书是为了创新

读书是基础、手段,而绝非目的。赵俪生教授就一再要求自己的学生要会把厚书读“薄”,把薄书读“厚”。我理解,就是既要善于运用聚敛式思维,从一部厚书中发现、提取、浓缩出最核心、最独特、最有价值的内容;又要能发现一本小册子的独特价值,以及作者还未及展开、深入的地方,动用自己的相关知识储备及发散性思维,经过深入思考、旁征博引以补其不足,发其所未发,通过与高手过招,使自己的认识、思想在作者肩上得到升华,进而把读书引入深度参与、激发创新的新境界。

这不啻是在告诫我们:读书绝不可停留于简单的摘抄、作笔记、背名言,而是要能够真正消化、吸收书中有价值的真知识、新知识,再经过自己的思考,将其加工、整合成有机的知识网络和思想系统。如此积累,在系统地读了若干本书之后,就能够理清一种重要知识、理论体系形成、演变的过程与脉络,了解其形成的原因、不同学者做出的贡献,真正掌握这种知识、理论体系的精髓、价值及其薄弱环节。

如此读书,不仅能够把各书中的精华转化为分析、思考、创新的原料,而且可以举一反三,找到某种知识、理论、思想存在的不足,以及自己下一步读书的重点、关注的方向和研究课题,进而逐渐孕育出自己新的见解和思想。

今天,我们完全可以借助、用好信息时代的各种有利条件,把读书变成从学习积累到消化吸收、再到整合创新的完整知识生产过程,将读书的重心和落脚点,由单纯的获取、积累知识,延伸到利用知识、编织自己的知识体系,直到形成进行知识创新的能力。

这样有效率、有系统的读书方式,有助于把以往被动的标准化传统教学和培养方式,转化为学生积极主动的个性化、开放式学习过程,使读书产生新的结果、意义,并从中感受知识探险、思想创新的无穷乐趣,以丰富自己的精神和情感。与此相应,教师的角色及作用,也需要由原来的知识垄断者、传播者,很好地转变为学生的引路人、好参谋,教会他们读书、学习、思考、创新的方法,培养、激活其学习、创新的潜在能力,就像胡适所说“鸳鸯绣成凭教看,要把金针度与人”。

回顾自己四十年的学习、工作生涯,可以用“四书”,即“读书、教书、写书、出书”来概括。由此,也特别期望兰州啪啪社区手机版的教师们都能在指导学生读书上有所贡献;衷心祝愿兰啪啪社区手机版子们都能秉承优良学风,尽快养成主动学习、自主学习的良好习惯和能力,坚守道德底线,把握经典常识,立青云之志,读万卷好书,从身边事做起,成为善于读书、勇于创新、能够引领未来的杰出人才。

作者简介:张克非,兰州啪啪社区手机版历史文化啪啪视频网教授、校史研究室主任,长期从事中国近现代史等的教学和研究,曾兼任兰州啪啪社区手机版出版社总编辑、博物馆馆长,编写有《兰州啪啪社区手机版校史》《刘冰校长与兰州啪啪社区手机版》《兰大现象及其精神》《邓宝珊与陕甘宁边区》等书和普通高等教育“十一五”国家级规划教材《公共关系学》,总纂《兰州市志(先秦—2008)》;现兼任中国高等教育学会校史研究分会理事长、甘肃地方史志学会副会长等。